Bab 30: Jangan Memamerkan Kekayaan

Tak lama kemudian, Li Heping menjadi tenang dan duduk kembali, namun jiwanya seolah telah melayang entah ke mana.

Ketidakcocokan suasana membuat mereka tidak bisa bersatu.

Melihat Li Heping yang tampak menyedihkan, Yang Yimu tiba-tiba kehilangan dorongan untuk bertindak lebih jauh. Tangannya, tanpa ragu sedikit pun, langsung menyambar tumpukan uang dan kunci yang tergeletak di sana.

Saat mendongak dan melihat Lin Daocheng sedang menatap ke arah mereka, Yang Yimu menimbang-nimbang kunci di tangannya sambil tersenyum, "Paman, saya tidak butuh sepeda motor ini di sekolah. Sebagai seorang pengajar, terlalu mencolok jika saya mengendarainya. Kakak saya juga tidak bisa mengemudi, bagaimana kalau diberikan kepada Lin Dong saja?"

Hal ini membuat Li Heping sangat marah. Barang yang ia sendiri enggan memberikannya, pada akhirnya justru menjadi milik orang lain berkat pemuda ini.

Meskipun Lin Daocheng merasa tertarik karena dengan adanya benda ini pernikahan Lin Dong akan jauh lebih mudah, ia tetap memasang wajah kaku dan menegur, "Jangan mengada-ada! Hanya sekadar taruhan, bagaimana bisa dianggap serius? Cepat kembalikan kepada Heping!"

Yang Yimu mencebikkan bibir dan tidak berniat menuruti kata-kata pria itu, "Kepala Seksi Li adalah orang yang kaya raya, mana mungkin dia mau mengambil kembali barang yang sudah kalah? Benar begitu, kan, Kepala Seksi Li?!"

Ada pepatah kuno yang mengatakan "jangan memamerkan kekayaan", ini adalah prinsip paling dasar di dunia, namun sesuai dengan karakteristik zaman. Sekarang, karena Li Heping gemar pamer kekayaan, maka ia tidak boleh dibiarkan memenangkan taruhan ini dengan mudah.

Kini Li Heping berada dalam posisi yang sulit. Ia tidak ingin kehilangan muka di depan Lin Daocheng, apalagi terlihat lemah di depan pemuda miskin seperti Yang Yimu.

"Terima saja, Paman Lin." Li Heping menggertakkan giginya hingga terasa ngilu, namun ia tetap harus memaksakan senyum, "Bermain kartu harus menjunjung tinggi integritas, kalau tidak untuk apa bermain..."

"Ini..." Lin Daocheng ragu-ragu.

Yang Yimu justru sudah meraih tangan Lin Daocheng dan menyodorkan kunci tersebut. Bunyi gemerincing kunci itu terdengar seperti pisau yang menyayat hati Li Heping.

Saat Lin Daocheng hendak menolak, tiba-tiba Li Heping menepuk dahinya sendiri, "Aduh! Lihat ingatan saya ini! Ada rapat pencegahan banjir jam tiga sore nanti, saya harus segera kembali."

Setelah berkata demikian, ia pun bersiap untuk kabur.

Lin Daocheng ingin mengembalikan kunci itu dan bergegas mengejarnya sambil berkata, "Heping, kuncimu..."

Namun, Li Heping berlari lebih cepat dari kelinci, seolah-olah ada anjing yang mengejarnya dari belakang.

Nenek Zhou Xiumei keluar dari dapur sambil memegang spatula, bertanya dengan wajah bingung, "Eh, Pak Tua, kenapa Xiao Li sudah pergi?"

Lin Daocheng meliriknya, lalu melirik Yang Yimu, dalam hati ia berpikir, masalah apa lagi ini? Kalian selesaikan saja sendiri, aku tidak mau ikut campur, jadi ia hanya diam dan masuk ke dalam rumah.

Nenek Zhou Xiumei tidak mendapatkan jawaban apa pun, ia berjalan ke gerbang halaman dan melihat Li Heping sudah jauh, namun sepeda motornya masih ada di sana, pikirannya pun menjadi kacau...

Malam saat pemasangan balok atap gedung sekolah, Yang Yimu dan Kepala Sekolah Fang memberikan upah kepada orang-orang yang datang membantu sesuai dengan jenis pekerjaannya—tukang batu dan tukang kayu sepuluh koin, pekerja kasar enam koin, dan yang membawa kendaraan mendapat tambahan lima koin. Bagi mereka yang datang sebelumnya namun tidak hadir saat itu, tidak ada yang terlewatkan. Yang Yimu meminta Lin Dong mengendarai sepeda motor untuk mengantarkan uang tersebut secara diam-diam ke setiap rumah.

Semua orang merasa bahwa Kepala Sekolah Fang dan pemuda ini sangat jujur dan terbuka dalam bekerja. Saat pengecatan dinding dan pemasangan ubin dilakukan kemudian, Kepala Sekolah Fang tidak perlu merasa khawatir sedikit pun.

Melihat gedung sekolah baru yang akan segera bisa digunakan, hati Kepala Sekolah Fang dipenuhi rasa bahagia.

Namun di balik kebahagiaan itu, ia juga merasa sangat pusing. Setelah dikurangi biaya pembelian pasir, semen, batu bata, kayu, dan kaca jendela, ternyata masih tersisa uang lebih dari tujuh ribu koin. Jumlah yang sangat besar, sesuatu yang sebelumnya bahkan tidak berani ia bayangkan.

Malam harinya, saat Yang Yimu datang untuk mengantarkan uang, Kepala Sekolah Fang bersikeras untuk tidak menerimanya. Ia mendorong tumpukan uang tebal itu kembali ke pelukan Yang Yimu, "Guru sudah cukup merepotkanmu. Uang untuk membangun sekolah ini pun semua kamu yang mencari jalannya, sebenarnya itu semua milikmu sendiri. Kamu belum berkeluarga, nanti akan banyak kebutuhan, uang ini sama sekali tidak boleh aku ambil! Lagipula, nanti juga tidak akan terpakai sebanyak ini, bagaimana mungkin aku mengambilnya lagi?"

Yang Yimu menahan tangan Kepala Sekolah Fang dan tersenyum, "Guru, dengarkan saya. Simpan saja uang ini. Saya berencana membangun satu deret bangunan lagi di depan sekolah untuk dijadikan perpustakaan. Anak-anak di desa ini tidak punya tempat yang layak untuk pergi, setiap libur mereka hanya bermain liar ke mana-mana. Selain itu, guru-guru senior seperti Pak Fang dan Pak Liu sudah tua dan tidak lagi bisa mengajar dengan maksimal, bukankah perpustakaan bisa menjadi tempat bagi mereka untuk tetap berkontribusi?"

Mendengar itu, mata Kepala Sekolah Fang berbinar, "Kamu sangat perhatian, ini ide yang bagus."

Waktu berlalu, kini sudah pertengahan Juni. Dinding gedung sekolah baru itu seluruhnya terbuat dari batu bata biru yang direkatkan rapat dengan semen. Atapnya langsung menggunakan genteng, tidak lagi menggunakan jerami, melainkan bata atap. Ketinggian empat meter dua puluh sentimeter ditambah dengan kaca jendela yang transparan membuatnya tampak luas dan terang.

Lantainya dilapisi semen dengan campuran kerikil dan pasir. Di antara deretan ruang kelas disisakan ruang untuk dijadikan taman bunga. Seluruh guru dan murid merasa sangat gembira dan tidak bisa berhenti bersukacita.

Berita besar yang muncul tiba-tiba di Sekolah Menengah Wenzhong ini membuat kepala sekolah dari sekolah dasar dan menengah lainnya di desa itu merasa iri.

Dinding bata biru, atap dengan bata atap, jendela kaca, lantai semen, balok atap yang tinggi, dan luas setiap ruang kelas—bukan hanya di tingkat desa, bahkan di seluruh distrik pun hanya mereka yang memilikinya.

Beberapa orang mulai tidak terima, mereka selalu mengeluh bahwa keuangan desa sedang sulit, mengapa Pak Fang bisa punya uang untuk membangun sekolah. Berapa banyak uang yang sebenarnya diberikan oleh desa, mengapa harus pilih kasih? Apakah mereka anak kandung sementara kami anak tiri?

Jika dikatakan desa tidak memberikan dana, bagaimana mungkin Pak Fang bisa mendirikan empat puluh lebih ruang kelas itu? Semuanya bata biru dan genteng biru, kusen jendela dan pintunya dari kayu pinus, bahkan kantin yang dibangun pun lebih megah daripada kantin kantor desa. Ini pasti menghabiskan setidaknya sepuluh atau dua puluh ribu koin. Lihat saja orang tua itu, Pak Fang, sekarang jalannya saja tampak sangat percaya diri, wajahnya bahkan sampai berkerut karena terlalu sering tersenyum.

Kepala Sekolah Fang menyampaikan desas-desus ini kepada Yang Yimu. Ia sendiri tidak takut, namun ia khawatir hal ini akan membuat muridnya menjadi kambing hitam.

Yang Yimu tidak peduli, suaranya yang muda terdengar diiringi tawa, "Biarkan saja mereka iri! Uang kita didapat dengan cara yang jujur, setiap batu bata, setiap balok kayu, semuanya diperoleh dengan kemampuan sendiri."

Bukan berarti ia tidak tahu cara bersikap rendah hati, hanya saja kebijakan saat ini tidak lagi seketat dulu. Banyak sekolah mulai melakukan kegiatan usaha atas nama sekolah untuk menambah biaya operasional.

Nantinya, sekolah kejuruan membuka pabrik magang, sekolah menengah umum membuka percetakan dan pabrik pengolahan makanan, perguruan tinggi mendirikan perusahaan teknologi—bukankah Beida Founder dan Tsinghua Tongfang bermula dari cara seperti ini? Pada akhirnya, siapa yang mampu, dialah yang kaya.

Industrialisasi pendidikan adalah eksplorasi adaptif sistem pendidikan terhadap lingkungan ekonomi pasar pada tahap sejarah tertentu.

Desas-desus itu pun berlanjut, bahkan ada yang mengatakan bahwa guru Yang Yimu di sekolah melakukan tindakan tidak pantas dengan kedok bantuan pendidikan. Masalah ini akhirnya sampai ke telinga Asisten Chen, lalu diteruskan ke pihak desa.

Para petinggi duduk bersama dan memutuskan perlu mengirim tim kerja ke sekolah untuk menyelidikinya.

Tim kerja dipimpin oleh Asisten Chen, mereka terlebih dahulu menemui Kepala Sekolah Fang untuk memahami situasinya.

Kepala Sekolah Fang seketika marah hingga wajahnya memerah, jarinya mengetuk meja kantor dengan keras hingga tutup cangkir teh berdenting.

Dengan penuh semangat ia berkata, "Kami tidak meminta satu sen pun bantuan dari desa, tidak meminta satu orang pun dari sekolah. Guru Xiao Yang justru mengeluarkan uang dan tenaganya sendiri untuk menyelesaikan masalah besar bagi sekolah, dan membelikan banyak perlengkapan belajar untuk anak-anak. Apa yang dia harapkan? Uang? Dia tidak mengambil satu sen pun. Nama? Sepertinya tidak ada. Apa yang dia harapkan? Jika harus dikatakan, memang ada—dia mengharapkan anak-anak punya tempat untuk belajar, dia mengharapkan ilmu pengetahuan dapat menerangi masa depan anak-anak ini! Bagaimana bisa ini disebut tindakan tidak pantas?"

Faktanya memang demikian, tidak perlu diselidiki pun Asisten Chen paling tahu bagaimana kondisi keuangan sekolah. Ia pun tidak berani mengambil kesimpulan. Setelah membawa tim kerja kembali, ia melaporkan situasi yang sebenarnya.

Para petinggi kembali duduk rapat, ruangan dipenuhi asap rokok. Semua orang merasa masalah ini sulit ditangani. Jika diselidiki, sebenarnya tidak ada masalah. Jika tidak memberikan kesimpulan, nantinya sulit untuk memimpin barisan revolusioner.

Saat sedang ragu, akhirnya Sekretaris Desa Yu Hongqi membuat keputusan, "Rekan-rekan, bukankah kalian menyadari bahwa situasi saat ini sudah berbeda? Di jalanan penuh dengan pedagang kecil, ada orang yang cukup berani menjual ubi bakar di depan kantor distrik. Jika dikatakan ada masalah, ini hanyalah masalah prosedur karena tidak melapor, namun kebaikannya jauh lebih besar daripada kesalahannya, dan tidak bertentangan dengan arah utama. Kita tidak boleh menjadi orang yang setelah makan enak lalu berbalik tidak mengakui orang lain. Sekarang semua sekolah di desa ini mengalami kesulitan dana operasional, siapa tahu ini bisa menjadi jalan keluarnya. Saya rasa ini bisa dijadikan contoh teladan untuk dilaporkan ke atas..."